Esta disciplina busca introducir al alumno en los procesos y técnicas del Análisis Documental de recursos electrónicos de especial relevancia dentro del ámbito de la Documentación como disciplina científica. Profundiza y amplía los conocimientos adquiridos en la asignatura de Análisis Documental y se centra en los siguientes elementos:
a) Los conceptos y formulaciones teóricas centrales en el estudio de la catalogacíón asistida de los documentos electrónicos especiales.
b) Estudio del marco de normalización con particular atención al formato MARC 21
c) Se atiende a los procesos catalográficos; se abordan sus niveles operativos, y se estudian los procesos de catalogación descriptiva MARC
d) Se busca la aplicación práctica de lo estudiado en el marco conceptual y metodológico técnico.
Plan de contingencia
1- Modificaciones en los contenidos
Se tratarán los mismos temas, aunque algunos de manera más simplificada y/o a través de tareas prácticas.
2- Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen:
- Portafolios
*Metodologías docentes que se modifican:
- Sesión magistral (presenciales): sustituida por docencia no presencial asíncrona, refuerzo de las comunicaciones a través del foro de noticias de moodle, reatroalimentación de las actividades en moodle y disponibilidad on line para consultas y seguimiento del alumnado.
- Trabajo tutelado: La exposición se realizará a través de Microsoft Teams. Por lo demás, se mantiene la metodología.
- Prueba mixta presencial: La parte teórica se sustituye por una evaluación síncrona on line, utilizándose para tal fin Moodle y coordinación a través de vídeo conferencia a través de Microsoft Teams. Los alumnos que no puedan realizar la prueba a través de los medios previstos deben comunicar a la docente de la materia tal circunstancia ofreciendo una motivación con suficiente antelación. Para causas debidamente justificadas, podrá, eventualmente, organizarse un sistema de evaluación alternativo. Para la parte práctica (el ejercicio de catalogación), se dará a elegir entre varios recursos posibles y tendrá que hacerse llegar un archivo con el resultado de la catalogación y un vídeo/power point con voz para explicar cómo se ha realizado. Se ofrecerán pautas específicas al respecto.
- Presentación oral: Desaparece.
3- Mecanismos de atención personalizada al alumnado
Herramientas: Correo electrónico, Microsoft Teams, Moodle (retroalimentación formativa de las actividades)
Temporalización: Se atiende al alumnado diariamente, de lunes a viernes. Se ruega que, en primera instancia, la comunicación se establezca a través del correo electrónico o del chat de Teams. Será posible concertar citas para videoconferencias a través de Teams.
4- Modificaciones en la evaluación
-Presentación oral: Peso en la calificación: 0%. La desaparición de parte de esta metodología resulta en un aumento del valor del portafolios del 10%.
-Portafolios: Peso en la calificación: 35%. Aumenta su valor inicial del 10%. Para los alumnos que realizaran presentaciones durante las clases presenciales, podrá considerarse como ya conseguido la parte que corresponda de ese porcentaje. En cuanto a los criterios de valoración no hay cambios
-Trabajos tutelados: Peso en la calificación 25% No hay cambios.
-Prueba mixta (ahora on line) 40% En cuanto a los criterios de valoración no hay cambios.
*Observaciones de evaluación:
Las mismas que en el caso de no ser necesaria la aplicación de este plan de contingencia.
5- Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
El material preciso para preparar la materia (apuntes, grabaciones de las clases y/o referencias web a los textos que son imprescindibles) se colgarán en la plataforma moodle o se dará acceso a ellos a través de enlaces de Internet.
Por lo demás, no hay cambios en relación con las fuentes empleadas.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
