|
Guía DocenteCurso Facultade de Humanidades e Documentación |
| Grao en Xestión Industrial da Moda |
 Asignaturas |
| Planificación e Control de Xestión en Empresas de Moda |
| Avaliación |
|
|
|
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Planificación e Control de Xestión en Empresas de Moda | Código | 710G03022 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | B4 C3 | Seguindo o indicado na metodoloxía de solución de problemas. Formularanse exercicios, pequenos traballos ou casos prácticos a realizar en pequenos grupos de estudantes (traballo colaborativo) cuxa resolución presentarán de maneira oral. A nota da exposición será individual para cada un dos compoñentes do grupo. Os estudantes expoñerán a resolución do caso práctico e responderán posteriormente ás preguntas plantexadas polo docente. |
20 |
| Solución de problemas | B2 B4 B7 B8 B9 C7 C9 | 1.- Na aula poderanse formular exercicios que o estudante deberá resolver e entregar ao profesor para a súa avaliciación 2.- Poderanse formular tamén exercicios a realizar polo alumno en horas non presenciais ou de traballo autónomo. Posteriormente farase unha entrega dos exercicios para que poidan ser avaliados. 3.- Tamén se facilitarán ós estudantes determinados casos prácticos para que sexan resoltos en pequenos grupos de traballo (traballo colaborativo) para posteriormente presentar de maneira oral a súa resolución. As entregas dos casos prácticos poderán ser en formato físico (papel) ou virtual (a través das plataformas habilitadas a tal efecto) |
40 |
| Proba obxectiva | A1 B2 B4 B7 B9 C9 C5 | 1. Consiste nun exame teórico-práctico dos contidos da materia. O exame podería conter preguntas curtas, preguntas a desenvolver, preguntas sobre supostos prácticos, preguntas tipo test (verdadeiro/falso), preguntas de resposta múltiple ou unha combinación dos tipos mencionados. 2. O exame pode ser oral ou escrito, presencial ou virtual. 3. Celebraranse nas datas, horas e aulas que o Decanato fixe oficialmente. |
20 |
| Proba de resposta breve | B2 B3 B4 B7 C9 | 1. Poderán ser varias ao longo do curso. Consisten nun exame sobre unha parte da materia e pode ser de respostas curtas, de tipo test (verdadeiro/falso), de resposta múltiple, de preguntas a desenvolver e de preguntas sobre supostos prácticos ou unha combinación delas. 2.- As probas de resposta breve poderán ser presenciais ou virtuais |
20 |
| Observacións avaliación | |||
Os estudantes recuperarán a parte NON correspondente á evaluación continua (entendendo por tal as probas de resposta breve e a proba obxectiva) nun só exame que suporá o 40% da nota. RECUPERACIÓN DA AVALIACIÓN CONTINUA: No caso de que o estudante coas calificacións de avaliación continua obtidas durante o primero cuadrimestre sumadas á máxima nota que poderían obter na proba de segunda oportunidade mencionada anteriormente (40%) no puidese alacanzar o aprobado (5 puntos), se lle realizaría unha proba adicional de resposta breve (que podería ser oral ou escrita) e que subsituiría a nota alcanzada nas probas de avaliación continua (Solución de Problemas e Presentación oral). Esta proba supondría un total de 3 puntos. De maneira que na segunda oportunidade podría optar a unha cualificación máxima de 7 puntos.
Deberán comunicalo ao profesorado, no prazo de 15 días unha vez comenzadas as clases, para acordar un calendario de entregas de supostos e casos prácticos. As demáis cuestións manteñense sen cambios, seguindo as mesmas indicacións que o resto de estudantes.
Só neste caso, se realizará unha proba mixta co fin de evaluar todas as competencias e contidos propios da materia. O resultado obtido nesa proba coincidirá coa nota final obtida polo alumno/a.
Corresponde ao alumnado, cando só participe de actividades de avaliación que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación acadada.
|
|||
|
