Son particularmente útiles os tutoriais para unha atención personalizada.

Plan de continxencia "O sistema de coñecemento: Filosofía, Ciencia e Tecnoloxía", 2021-2022

 

1) Modificación dos contidos

Non habería cambios nos contidos, agás no tema 4, que tería unha formulación alternativa, como se fixo no curso 2019-2020 e se entregaría a través de Moodle.

 

2) Metodoloxías docentes

- Mantéñense as metodoloxías de ensino expostas en GADU e promóvese o uso de Moodle xunto co uso de Microsoft Teams.

 

3) Mecanismos de atención personalizada aos estudantes

Indícanse os instrumentos e o tempo

- Moodle: aberto todos os días.

- Correo electrónico da UDC: aberto todos os días.

- Titorías personalizadas por teléfono ou a través de Microsoft Teams: en horario a petición do alumno.

 

4) Modificacións na avaliación

A metodoloxía, o peso na cualificación e a descrición indícanse sucesivamente:

- Proba final primeira rolda. Acada ??polo menos un cinco de cada dez. Exame con máis tempo para realizar a proba.

- Proba final, segunda volta. Para aqueles que non acadaron polo menos un cinco no exame anterior. De novo, exame con máis tempo para completar a proba.

- Esquemas. Engádese á nota da proba obxectiva, unha vez superada. Claridade, sistematicidade e rigor na preparación de abstracts.

- Traballo tutelado. Engádese á marca da proba obxectiva.

 

Observacións na avaliación

Usarase Moodle ou farase a través de Microsoft Teams. Para estudantes con problemas de conectividade, haberá a alternativa do correo electrónico oficial.

 

5) Modificacións na bibliografía ou na webgrafía

Os textos proporcionados en papel entregaríanse en formato dixital a través de Moodle.