Taller de Habilidades Informacionales y Digitales: Evaluación, Análisis y Calidad de la Información
Código
710G04047
Titulación
Grao en Xestión Dixital de Información e Documentación
Descriptores
Ciclo
Periodo
Curso
Tipo
Créditos
Grado
1º cuatrimestre
Segundo
Obligatoria
3
Idioma
Castellano
Modalidad docente
Híbrida
Prerrequisitos
Departamento
Humanidades
Coordinador/a
Alfaya Lamas, Elena
Correo electrónico
elena.alfaya@udc.es
Profesorado
Alfaya Lamas, Elena
Ruiz Astiz, Javier
Correo electrónico
elena.alfaya@udc.es
j.ruiz.astiz@udc.es
Web
Descripción general
En este Taller se pretende conocer y desarrollar habilidades y competencias informacionales y digitales. Profundizaremos en la alfabetización informacional y adquiriremos la habilidad de acceder y evaluar de manera efectiva la información para dar respuesta las necesidades de información concretas. Los alumnos/as deben ser capaces de reconocer cuándo necesitan información y tener la capacidad de localizarla, evaluarla y usarla de
manera efectiva.
Plan de contingencia
1. Modificaciones en los contenidos
Se tratarán los mismos temas.
2. Metodologías
Metodologías docentes que se modifican:
- Prueba mixta presencial: Se sustituye por una evaluación síncrona on line, utilizándose para tal fin Moodle y coordinación a través de vídeo-conferencia a través de Microsoft Teams. Los alumnos y alumnas que no podan realizar la prueba a través de los medios previstos, deben comunicar al docente de la materia tal circunstancia ofreciendo una motivación con suficiente antelación. Para causas debidamente justificadas, podrá, eventualmente, organizarse un sistema de evaluación alternativo.
- Sesión magistral (presenciales): sustituida por docencia no presencial síncrona y asíncrona, refuerzo de las comunicaciones a través del foro de noticias de moodle, reatroalimentación de las actividades en moodle y disponibilidad on line para consultas y seguimiento del alumnado.
- Trabajos tutelados: La exposición oral prevista pasará a realizarse a través de una video-conferencia en Teams.
- Prácticas TIC: Se incorpora la posibilidad de realizar dentro de esta metodología test en moodle o Google Forms para controlar el seguimiento del temario.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado:
- Herramientas: Correo electrónico, Microsof Teams. Moodle ( retroalimentación formativa de las actividades).
- Temporalización: Se atiende al alumnado diariamente, de lunes a viernes. Se ruega que, en primera instancia, la comunicación se establezca a través del correo electrónico o del chat de Teams. Será posibel concertar citas para videoconferencias a través de Teams.
4. Modificaciones en la evaluación;
- Prácticas TIC y trabajos tutelados: no hay cambios en los criterios de valoración.
- Prueba mixta (on line): Peso en la calificación 40%. Pasará a realizarse a través de medios telemáticos. En cuanto a los criterios de valoración no hay cambios.
Observaciones de evaluación:
Las mismas que en el caso de no ser necesaria la aplicación de este plan de contingencia.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía:
El material preciso para preparar la materia (apuntes, grabaciones de las clases y/o referencias web a los textos que son imprescindibles) se colgarán en la plataforma moodle o se dará acceso a ellos a través de enlaces de Internet.
Por lo demás, no hay cambios en relación con las fuentes empleadas.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
