|
Guía DocenteCurso Facultade de Enfermaría e Podoloxía |
| Grao en Podoloxía |
 Asignaturas |
| Bases para a Interpretación do Coñecemento Científico Aplicadas |
| Resultados de aprendizaxe |
|
|
| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Bases para a Interpretación do Coñecemento Científico Aplicadas | Código | 750G02132 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Cuarto | Obrigatoria | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Plantexar e formular preguntas de investigación relevantes | A139 |
B24 B26 B27 B35 |
C9 C16 |
| Aplicar os elementos necesarios para a realización dun estudo clínico-epidemiolóxico | A139 |
B24 B25 B26 B27 B35 B39 |
C11 C16 C17 |
| Utilizar métodos estatísticos para a análise de datos en estudos da área de Ciencias da Saúde. Xestión de software específico. | A139 |
B25 B26 B27 B35 B39 |
C11 C13 C16 |
| Interpretar, analizar, sintetizar e criticar resultados de investigación e publicacións relacionadas coa especialidade. | A139 |
B24 B25 B26 B27 B35 B36 B39 |
|
| Identificar métodos de investigación cualitativa para o deseño dun traballo de investigación cualitativa: fenomenoloxía, teoría fundamentada, método etnográfico, investigación acción, metasíntese e metaetnografía. Deseñar un proxecto de investigación utilizando metodoloxía cualitativa | A139 |
B24 B25 B26 B27 B35 B36 B39 |
C16 C17 |
| Coñecer os distintos estudos da información científica e a estrutura requirida en cada un deles. | A139 |
B24 B26 B27 B35 B36 |
C16 |
| Adquirir a capacidade de lectura crítica e saber avaliar a información científica, a través das ferramentas máis habituais recoñecidas pola comunidade científica. | A139 |
B24 B25 B26 B27 B35 B36 |
C9 C10 C16 |
| Saber manexar as bases de datos nacionais e internacionais e outros sistemas de busca científica en ciencias da saúde. | A139 |
B25 B27 B35 |
C9 C10 C11 C13 C16 |
| Saber comunicar resultados científicos en foros profesionais tanto oralmente como por escrito. | A139 |
B24 B25 B26 B27 B35 B39 |
C9 C10 C16 |
|
