|
Guía DocenteCurso Escola Universitaria de Deseño Industrial |
| Grao en Enxeñaría de Deseño Industrial e Desenvolvemento do Produto |
 Asignaturas |
| Historia da Arte e do Deseño |
| Avaliación |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Historia da Arte e do Deseño | Código | 771G01038 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | A1 A3 A5 A10 C3 C5 C6 C8 | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar. Na avaliación será tida en conta a asistencia ás clases maxistrais. |
10 |
| Proba de asociación | A4 A5 A10 A6 B7 C2 C7 | Proba oral e escrita quer pretende ver a capacidade de síntese dos coñecementos adquiridos na sección maxistral así como a capacidade de razoamento e crítica asociando obras de arte de diferentes etapas da Historia. | 25 |
| Lecturas | A1 A2 A5 B2 B3 | Conxunto de textos e documentación escrita que se recolleron e editaron como fonte de profundización dos contidos. Dous libros escollidos polo profesor terán que ser lidos ó longo do curso |
10 |
| Proba oral | B1 B4 B5 B9 B10 B11 C1 | Proba na que se busca responder, de forma oral, a preguntas cortas ou de certa amplitude, valorando a capacidade de razoamento, e síntese dos alumno, polo que implica un estudo amplo e profundo dos contidos. As preguntan versarán sobre os contidos do temario e as lecturas obrigatorias |
20 |
| Resumo | A1 A2 A5 A8 B1 B2 | Consiste nunha síntese dos principais contidos traballados. É un recurso óptimo para facilitar a comprensión do texto e unha axuda para preparar os exames. Pediránse dos temas máis complexos do temario |
5 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A4 A5 B2 B3 B4 B6 B9 B10 B11 | Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor. Está referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Os traballos basearánse en temas do programa e profundizarán a parte exposta nas clases maxistrais |
30 |
| Observacións avaliación | |||
|
