Guía DocenteCurso
Facultade de Ciencias
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Grao en Química
 Asignaturas
  Química Analítica Avanzada y Quimiometría
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Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Química Analítica Avanzada y Quimiometría Código 610G01015
Titulación
Grao en Química
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 1º cuatrimestre
Cuarto Obligatoria 6
Idioma
Castellano
Inglés
Modalidad docente Híbrida
Prerrequisitos
Departamento Química
Coordinador/a
Lopez Mahia, Purificacion
Correo electrónico
purificacion.lopez.mahia@udc.es
Profesorado
Andrade Garda, Jose Manuel
Lopez Mahia, Purificacion
Muniategui Lorenzo, Soledad
Correo electrónico
jose.manuel.andrade@udc.es
purificacion.lopez.mahia@udc.es
soledad.muniategui@udc.es
Web http://http://campusvirtual.udc.es
Descripción general Asignatura que trata sobre la problemática del análisis de trazas y las metodologías de trabajo aplicables. Planificación y ejecución de las distintas etapas del proceso analítico para llevar a cabo el análisis de trazas. Ventajas de la automatización en este tipo de análisis. En esta materia se inicia al alumno en el conocimiento de los fundamentos de las principales herramientas quimiométricas aplicables tanto a calibración, diseño y optimización de experimentos y análisis multivariante de datos, necesarias en el mundo actual para resolver problemas analíticos concretos.
Plan de contingencia 1. Modificaciones en los contenidos No se realizarán cambios 2. Metodologías *Metodologías docentes que se mantienen Lecturas Seminarios Prueba mixta Atención personalizada *Metodologías docentes que se modifican Prácticas de laboratorio que al no poder realizarse de forma presencial en la Facultad se sustituirán por la resolución de un caso práctico planteado por el profesor a grupos de alumnos; con la entrega de un informe individual por alumno y otro informe grupal. 3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado - Correo electrónico: Diariamente. De uso para hacer consultas, solicitar algún encuentro virtual para resolver dudas y hacer seguimiento del caso práctico. – Moodle: Diariamente. Según la necesidad del alumnado. Dispone de “foros temáticos” para formular as consultas necesarias. – Teams: 1 sesión semanal del grupo grande para el avance de los contenidos teóricos y de los seminarios, en la franja horaria asignada a la materia. De 1 a 2 sesiones semanales (según necesidades del alumnado) en grupo pequeño (< 6 personas), para el seguimento y apoyo en la realización del informe y presentación de las lecturas, problemas planteados en los seminarios y del planteamiento y resolución del caso práctico. 4. Modificaciones en la avaliación *Observaciones de evaluación: - Resolución de caso práctico (que sustituyen a las prácticas de laboratorio) con el mismo porcentaje de calificación. Se valorará la adecuación metodológica, el planteamiento, detalle y claridad en los informes, así como la discusión crítica final del mismo en función del problema a resolver. - Se mantienen el resto de metodología de la guía docente, salvo que la prueba mixta se realizaría de forma virtual o telemática (vía Moodle y/o Teams), tanto en la primera como en la segunda oportunidad. La situación es igual para el alumnado con dedicación completa como para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de la exención de asistencia, según establece la "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AL ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO EN LA UDC (Arts. 2.3; 3.b e 4.5) (29/5/212). 5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía Non se realizarán cambios. Ya disponen de todos los materiales de trabajo en formato digital en el Moodle.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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