|
Guía DocenteCurso Facultade de Fisioterapia |
| Mestrado Universitario en Intervención na Discapacidade e na Dependencia (plan 2012) |
 Asignaturas |
| Atención temperá e discapacidade |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Atención temperá e discapacidade | Código | 651853203 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| - Coñecer a relación entre atención temperá, desenvolvemento e discapacidade | CP1 |
||
| - Entender o significado e utilidade da atención temperá | CP1 |
||
| - Analizar o papel da familia na atención temperá | CP1 |
||
| - coñecer os recursos sociosanitarios dispoñibeis para a atención ás persoas con discapacidade | CP1 |
||
| - ser quen de elaborar unha base de datos documental sobre a atención temperá, desenvolvemento e discapacidade | CP1 |
||
| - deseñar un programa de atención temperá nun caso específico | CP1 |
||
| - analizar as diferencias entre un programa educativo e outro clínico | CP1 |
||
| Capacidade de análise e síntese | CP1 |
||
| Razoamento crítico. | CP1 |
||
| Capacidade de xestión da información. | CP1 |
||
| Capacidade de organización e planificación. | CP1 |
||
| Adquirir compromiso ético. | CP1 |
||
|
