|
Guía DocenteCurso Facultade de Filoloxía |
| Grao en Inglés: Estudos Lingüísticos e Literarios |
 Asignaturas |
| Lingua Inglesa e os seus Usos 1 |
| Contidos |
|
|
|
| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Lingua Inglesa e os seus Usos 1 | Código | 613G03020 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| 1. Aspectos introductorios do aprendizaxe do vocabulario nun contexto (ver libros de texto indicados na Sección 8 "Fontes de Información").., | Estratexias de aprendizaxe; tipos de significado; o uso dun dicionario (tipos);colocacións; metáfora, rexistro; conotacións e asociacións culturais. |
| 2. A formación das palabras | Abreviaturas e acrónimos; prefixos; sufixos; formación de palabras novas; contacto entre linguas (préstamos); palabras parecidas pero distintas |
| 3. Vocabulario relacionado co traballo/estudo | Campos de interese: Colegas, rutinas, carreiras, promoción, negocios, traballo académico, ensino |
| 4. Vocabulario referente ás relacións persoais | Campos de interese: Aspectos positivos, negativos, problemas; sentimentos; aparencia e carácter |
| 5. Vocabulario referente ó ocio e estilo de vida | Campos de interese: Roupa e moda; casa; socialización; artes escénicas e plásticas; literatura; comida; viaxes e turismo, roupa, actividades sociais. |
| 6. Vocabulario relacionado co medio. | Campos de interese: Paisaxes, clima, metáforas, vexetación, animais; conservación |
| 7. Vocabulario relacionado ccoa sociedade e as institucións | Campos de interese: Policía; as leis; historia; guerra e paz |
| 8. Metáforas | Metáforas procedentes de distintos campos; interpretación e uso. |
|
