| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Coñecer as principais correntes teóricas que integraron e integran a reflexión sobre a literatura e a cultura. E distinguir a crítica da teoría como dominios da ciencia da literatura. |
AC1
|
|
|
| Comprender os procesos históricos dos estudos literarios e culturais e os seus cambios de paradigma. |
AC2
|
|
|
| Analizar e interpretar textos, aplicando diferentes modelos teóricos e críticos. |
AC4
|
|
|
| Aplicar as técnicas de análise cultural aclarando os fundamentos ideolóxicos presentes en contextos diversos. |
AC5
|
|
|
| Integrar os estudos literarios nun contexto cultural máis extenso que transcenda os límites dunha soa lingua e / ou nación, atendendo á diversidade cultural. |
AC6
|
|
|
| Considerar a convencionalidade do concepto de literatura, a través da súa relación coas TICS, os medios de comunicación, as ciencias e as artes, no marco da diversidade cultural. |
AC7
|
|
|
| Aplicar unha perspectiva comparatista de carácter transnacional e plurilingüístico aos estudos literarios e culturais. |
AC8
|
|
|
| Ser capaz de realizar achegas creativas e persoais no estudo comparatista dos textos literarios, dos produtos artísticos e das realidades culturais |
AC9
|
|
|
| Adquirir a capacidade de manexar ferramentas e recursos de investigación aplicados ao ámbito dos estudos literarios e culturais. |
AC13
|
|
|
| Traballar de maneira interdisciplinar en entornos diversos. |
|
BC1
|
|
| Desenvolver habilidades cognitivas avanzadas (capacidade de síntese, análise e pensamento crítico) relacionadas co desenvolvemento e a creación dun perfil investigador. |
|
BC4
|
|
| Adquirir a capacidade de concebir e deseñar proxectos de investigación con rigor académico. |
|
BC7
|
|
| Integrar coñecementos de campos de estudo diversos. |
|
BC5
|
|
| Desenvolver habilidades de xestión da información para propósitos académicos e de investigación.
|
|
BC8
|
|
| Adquirir capacidade de organizar o traballo, planificar e xestionar o tempo e resolver problemas de forma efectiva. |
|
BC9
|
|
| Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
|
|
CC1
|
| Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
|
|
CC3
|
| Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
|
|
CC6
|
| Dominar a expresión e a compresión de forma oral e escrita de un idioma estranxeiro. |
|
|
CC2
|
| Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
|
|
CC4
|
| Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras, sempre baixo os principios democráticos da distribución xusta da riqueza, a igualdade social e o equilibrio do ecosistema. |
|
|
CC5
|
| Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
|
|
CC7
|
| Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance cultural e socioeconómico da sociedade. |
|
|
CC8
|
Subjects