Esta materia persigue que los futuros docentes de Educación Infantil sean capaces de analizar los diseños curriculares, modelos y prácticas desarrolladas para el primer ciclo de Educación Infantil.
Pretende también que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para diseñar y evaluar proyectos educativos que potencien prácticas críticas comprometidas con el desarrollo, no solo de la infancia, sino también de todas las personas implicadas en las instituciones donde se van a desarrollar.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías