Mestrado Universitario en Ciencias, Tecnoloxías e Xestión Ambiental (plan 2012)
Descriptores
Ciclo
Período
Curso
Tipo
Créditos
Mestrado Oficial
1º cuadrimestre
Primeiro
Optativa
3
Idioma
Castelán
Galego
Inglés
Modalidade docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Física e Ciencias da Terra
Coordinación
Taboada Castro, Maria Teresa
Correo electrónico
teresa.taboada@udc.es
Profesorado
Lado Liñares, Marcos
Paz Gonzalez, Antonio
Taboada Castro, Maria Teresa
Correo electrónico
marcos.lado@udc.es
antonio.paz.gonzalez@udc.es
teresa.taboada@udc.es
Web
Descrición xeral
Coñecer os indicadores de calidade do solo co fin de identificar solos contaminados e degradados e os procesos de recuperación
Plan de continxencia
1. Modificacións dos contidos
Non se realizarán cambios
2. Metodoloxías
*• Metodoloxías docentes que se manteñen
- Sesión maxistral. A docencia expositiva realizarase a través da plataforma Moodle e / ou Teams.
- Casos de estudo (computa na avaliación). Utilizarase a plataforma Moodle e / ou Teams.
- Proba obxectiva. Utilizarase Moodle e / ou Teams.
- Atención personalizada
* Metodoloxías docentes que se modifican
- As prácticas de laboratorio e as prácticas de campo substituiranse por "traballos tutelados". Levaranse a cabo mediante as plataformas Moodle e / ou Teams.
- Exposición oral. Esta actividade queda cancelada e, polo tanto, modifícase o peso das outras actividades, tal como se especifica na sección de avaliación.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
Ferramentas: Correo electrónico, Moodle, Teams
A atención personalizada levarse a cabo de acordo coas necesidades do alumnado, si ben, se programará unha sesión en gran grupo para o avance de contidos teóricos, estudo de casos e traballos tutelados. Esta sesión dlevarase a cabo na franxa horaria que tema designada a materia no calendario de aulas da Facultade. As titorías individuais ou en pequeno grupo, para o seguimento e apoio na realización do "traballo tutelado" e outras consultas que podan xurdir, deben ser solicitadas polos estudantes por correo electrónico. Isto é válido tanto para estudantes a tempo completo como para estudantes a tempo parcial con recoñecemento académico e exención de asistencia.
4. Modificacións na avaliación
- Entrega do traballo tutelado (50%). Entregarase un traballo escrito. Valorarase a profundidade dos contidos, a orde na presentación de contidos, o uso de terminoloxía específica do tema e as fontes documentais empregadas. Co traballo escrito entregarase unha presentación audiovisual (vídeo, powerpoint con audio) na que se avaliará a calidade do contido seleccionado, a claridade da presentación e a adecuación da duración da presentación ata o tempo indicado.
- Casos de estudo (10%). Valorarase a participación, discusión e resolución de casos prácticos e exercicios propostos polo profesor.
- Proba obxectiva (40%). Consistirá en un exame escrito (test e preguntas cortas de toda a materia) empregando ferramentas Moodle e / ou Teams na data e hora establecidas oficialmente.
*Observacións de evaluación:
Para superar a materia e necesario obter un 5 sobre 10 como cualificación global.
Situacións:
1) Alumnado con dedicación completa
Primeira oportunidade: a nota final será a suma de puntuacións alcanzadas en cada unha das actividades (traballo tutelado, casos de estudo, proba de obxectiva). Se considerará non presentados a aqueles estudantes que realicen todas as actividades excepto a proba obxectiva.
Segunda oportunidade: a nota final será obtida a partir de unha proba objetiva que englobará os contidos tratados na materia. A puntuación máxima desta proba será de 10.
2) Alumnado con reconocemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Se avaliará, tanto na primeira como na segunda oportunidade, mediante as seguintes actividades: entrega dun resumen de cada tema da docencia expositiva acompañado dun cuestionario (resolto) proposto polo profesor (50%) e entrega de un traballo tutelado acompañado de unha presentación audiovisual (50%).
A concesión de matrícula de honra outorgarase aos alumnos que alcancen tal cualificación na primeira oportunidade.
5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non hai modificacions.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
