|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Propostas de avaliación e diagnóstico das dificultades na aprendizaxe da lectura e escritura. O caso | Código | 652498025 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| -Concepto de dificultad de aprendizaje de la lectura -Características de los escolares con dificultades de aprendizaje de la lectura. -Detección temprana de las dificultades de aprendizaje lector -Criterios de evaluación y diagnóstico -Propuesta de evaluación |
Diagnostico diferencial |
|
