Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares
Descriptores
Ciclo
Periodo
Curso
Tipo
Créditos
Máster Oficial
1º cuatrimestre
Primero
Obligatoria
3
Idioma
Gallego
Modalidad docente
Presencial
Prerrequisitos
Departamento
Pedagoxía e Didáctica
Coordinador/a
Correo electrónico
Profesorado
,
Correo electrónico
Web
Descripción general
En esta materia, se profundiza en la importancia de los informes de evaluación de los sistemas educativos y su interpretación, así como en el análisis de materiales curriculares. Reflexionaremos sobre los modelos de enseñanza-aprendizaje alternativos, así como sobre los modelos y pruebas de evaluación de la calidad de los sistemas educativos.
Estudiaremos el significado de la inclusión educativa como una forma de responder a la diversidad que supera la perspectiva individual en la búsqueda de una respuesta pedagógica orientada a la igualdad de oportunidades mediante la puesta en práctica de la justicia curricular.
Los modelos teóricos que apoyan las prácticas psicopedagógicas tradicionales se analizan y contrastan con el modelo social de la discapacidad, que contempla las condiciones políticas, sociales y educativas que sustentan las diversas interpretaciones de la acción psicopedagógica.
Se trabajarán, en consecuencia, las estrategias propias de una práctica pedagógica inclusiva y su repercusión en los diversos ámbitos de intervención psicopedagógica.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
