|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| 7 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Linguas Extranxeiras |
 Asignaturas |
| Educación. sociedade e política educativa |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación. sociedade e política educativa | Código | 652609005 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 4 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| 1.- Procesos, teorías, axentes e institucións educativas. |
1.1.- Un paradigma en construcción: entre a necesidade e a realidade. 1.2.- As función sociais da educación 1.3.-A profesión docente e a comunidade. 1.4.- Dimensións da práctica docente 1.5.- Do persoal e o profesional cara ó social e cultural |
| 2.- A evolución do sistema educativo e a educación secundaria. | 2.1.- Proxeción e realidades da educación secundaria. 2.2.- Posibilidades e debilidades |
| 3.- Política e lexislación educativa en España e Galicia | 3.1.- Da Lei Moyano á II República española 3.2.- Franquismo e reformas educativas 3.3.- As reformas educativas no periodo democrático. 3.4.- O futuro e as súas incógnitas: un pacto educativo? |
| 4.- A educación en valores no sistema educativo | 4.1.- Problemas e posibilidades 4.2.- A educación para o desenvolvemento: aproximación a unha realidade emerxente |
| 5.- Inclusión educativa e atención á diversidade. | 5.1.- Problemática e necesidade da inclusión educativa. 5.2.- A atención á diversidade: un dilema en constante evolución |
|
