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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Educación Primaria |
 Asignaturas |
| Educación matemática I |
| Metodologías |
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| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación matemática I | Código | 652G02008 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición de los distintos temas por parte del profesorado, buscando presentar la información y motivar el estudio y el trabajo. Al ser la docencia en modalidad híbrida, se realizarán de forma virtual. |
| Prácticas de laboratorio | Trabajo en el aula sobre aspectos concretos de los diferentes temas, resolviendo cuestiones que ilustren o apliquen los contenidos de la asignatura, siguiendo guiones más o menos abiertos y con ayuda de materiales. |
| Prueba mixta | Prueba que integra preguntas de prueba de tipo prueba y preguntas de prueba de tipo objetivo. En cuanto a las preguntas de redacción, recopila preguntas de desarrollo abiertas. Además, como preguntas objetivas, puede combinar preguntas de opción múltiple, preguntas de orden, preguntas de respuesta corta, preguntas de discriminación, preguntas de resolución de problemas, preguntas de finalización y / o preguntas de asociación. En estas pruebas se evaluarán los contenidos impartidos en las sesiones magistrales, en las prácticas de laboratorio y en las lecturas de las notas de la asignatura subidas a Moodle. |
| Lecturas | Material escrito que se propone a los estudiantes para conocer diferentes cuestiones del temario. |
| Actividades iniciales | Diálogo entre el docente y el alumnado para conocer sus intereses y motivaciones. |
| Discusión dirigida | Diálogo en el aula entre estudiantes y profesorado, dirigido por este último, sobre aspectos concretos de los diferentes temas |
| Trabajos tutelados | Se propondrá un trabajo, para realizar en grupo, relacionado con algún contenido de la materia. Se presentará un informe escrito y se realizará una presentación en el aula, combinando el uso de recursos TIC con la presentación oral. Habrá al menos una tutoría de seguimiento en la que el grupo deberá presentar oralmente el avance hasta ese punto y las líneas de continuidad, además de un guión escrito. |
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