|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Máster Universitario en Dirección, Xestión e Innovación de Institucións Escolares |
 Asignaturas |
| Formación Docente e Comunidades de Aprendizaxe |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Formación Docente e Comunidades de Aprendizaxe | Código | 652536015 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| Formación do profesorado: aprendizaxe e socialización profesional docente | -Teorías, modelos e fases da aprendizaxe e o desenvolvemento profesional. -Perspectivas de análise da socialización profesional. |
| Conceptualización, estructuras e estratexias para o desenvolvemento profesional docente. | -Definicións e compoñentes do desenvolvemento profesional docente. -Institucións, plans e programas de formación docente. |
| O centro educativo como comunidade de aprendizaxe: definición, principios e posibilidades. | -Os centros educativos como institucións que aprenden. -Dimensións dos centros escolares e procesos de cambio. |
| O desenvolvemento profesional e organizativo a través das comunidades de aprendizaxe: fases e estrategias. | -Características, dificultades posibilidades das comunidades de aprendizaxe. -O traballo colaborativo nas institucións educativas. |
| Comunidades virtuais e aprendizaxe dixital. | -O traballo colaborativo en entornos virtuais. -Formación a través de sistemas innovadores: Moocs, PLE, e outros formatos de aprendizaxe en liña. |
|
